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统筹城乡教育均衡发展,挽救乡村文化之失,尤为重要,势在必行

2015-9-28 15:16| 发布者: 招考小编| 查看: 526| 评论: 0

摘要:   当前,随着我国改革开放不断深入,城市化进程加快,乡村文化失根现象伴随着城乡教育发展不均衡等问题日益凸显,严重影响了稳定有序的乡村伦理,稀释了浓浓回忆的道道乡愁。树立社会主义新农村的新风尚离不开乡村 ...
统筹城乡教育均衡发展,挽救乡村文化之失,尤为重要,势在必行

  当前,随着我国改革开放不断深入,城市化进程加快,乡村文化失根现象伴随着城乡教育发展不均衡等问题日益凸显,严重影响了稳定有序的乡村伦理,稀释了浓浓回忆的道道乡愁。树立社会主义新农村的新风尚离不开乡村文化,因此,统筹城乡教育均衡发展,挽救乡村文化之失,尤为重要,势在必行。

 

  教育是文化得以传承和发扬的基础,乡村文化失根的根源恰是乡村教育呈现的一系列问题。正是乡村教育发展的畸形导致了文化失根现象的产生。首先,乡村教育投入明显不足,教师资源匮乏、办学质量差等问题长期制约着乡村教育的发展质量,使得乡村文化的根基被撼动;其次,随着大量的农民工进城工作,农民工子女面临的“入学难”问题,严重制约了乡村文化通过教育的方式在城市生根;再次,过高的高等教育投入和模糊的未来发展预期,使得农民对子女受教育的重视程度发生了微妙的变化,加剧了乡村文化的失根之痛。

 

  挽救乡村文化的缺失,实现乡村文化的重新繁荣,需要以推动城乡教育的均衡发展为突破口,多措并举,同时发力,让乡村文化重获新生。具体可以从以下几个方面入手:

 

  第一,加大对农村教育事业的投入力度。我们要正确审视城乡教育均衡发展的重大意义,加大对农村教育的政策扶持力度,在资金保障、人才投入、师资引进等方面给予农村更大的支持;通过引导高校毕业生到农村支教等方式丰富农村的师资队伍,提升农村学校的办学质量,实现城乡教育的“软件”对接。

 

  第二,解决农民工子女的“入学难”问题。要集中专项资金在城市兴办农民工子弟学校,改善教学环境,提高办学质量,基本保证农民工子女“有书念、有人教、有学上”;通过国家政策给予城市中小学校财政补贴,鼓励其积极吸收农民工子女入学,让农民工子女“读好书、上好学”,与城市孩子共享教育事业发展的成果。

 

  第三,提升高校毕业生的就业水平。要深化高等教育改革,大力发展职业教育,提升高校毕业生的综合素质,同时促进人才培养与市场需求的对接,解决高校毕业生的“就业难”问题,让农民对“以教育改变命运”有信心,让农民子弟对通过“教育改变命运”充满希望,激发农民子弟接受教育的热情。

 

  乡村文化失根现象不应是社会主义新农村建设中的羁绊,“茫茫九脉流中国,纵横当有凌云笔”,相信只要以更完善的制度保障城乡教育的均衡发展,以城乡之间衔接配套的机制确保乡村文化的稳步前行,终将破解乡村文化的失根问题!


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