一、学校简介
南京视觉艺术学院始建于2000年，其前身为南京林业大学南方摄影学院。2005年，经江苏省人民政府批准独立转设，成为一所专注于视觉艺术教育的高等学府、长三角地区乃至全国文化创意人才培养的特色高地。
学校坐落于南京溧水空港新城，800亩生态校园山水相依、环境雅致，既是艺术灵感迸发的沃土，更是求学成长的理想秘境。
围绕文化创意产业需求，学校构建“艺术+科技”深度融合的学科生态：设有设计系、传媒系、音乐系、人文系四大教学单位，开设影视传媒、艺术设计、音乐舞蹈等25个专业方向，其中摄影摄像技术、数字媒体艺术设计、建筑设计、影视动画、音乐表演、舞蹈表演六大重点专业领航发展，精准培育复合型艺术人才。
周宁摄影博物馆、南视觉当代艺术博物馆、南视觉国际艺术会展中心等一流设施全覆盖，更有数字化演播厅、音乐厅、专业摄影棚、高尔夫练习场等特色空间赋能实践，让创意从构想落地为现实。
建校以来，学校始终秉承“精艺创新、追求卓越”校训，大力实施国际化战略，已为社会输送数万名德才兼备的艺术与传媒精英，成为行业高度认可的“视觉艺术人才摇篮”。
二、招聘条件
1.政治素质良好，爱国守法，品行端正；热爱高等教育事业，认同学校办学理念，治学严谨，关爱学生，爱岗敬业；
2.硕士研究生及以上学历学位；
3.具备较强的教学与科研创新能力，主持或参与国家级、省部级科研项目者优先；
4.身心健康，具备良好的职业素养和履职能力，能够胜任岗位职责，符合岗位任职条件；
5.专任教师年龄不超过 50 周岁；具有博士学位或高级职称，且有高校执教经验或相关专业实践工作经验，业绩突出、能力优秀者，条件可适当放宽。
三、招聘岗位信息
附件1：招聘岗位信息
| 序号 | 岗位性质 | 岗位信息 | 招聘人数 | 职位要求 |
| 1 | 教学岗 | 游戏艺术设计教师（引擎与技术美术方向） | 5 | 1.计算机、数字媒体技术、软件工程、数字媒体艺术等相关专业，图形学与编程基础扎实。2.具有 2 年以上游戏研发经验，熟悉游戏美术与技术美术的完整开发流程。精通 Unity 或 Unreal 引擎，掌握渲染管线原理，熟悉 Shader 编写、材质表现、光照与后处理、性能优化与效果调试，能独立完成引擎内的美术效果实现与技术攻关；3.掌握 C#、C++ 或 Python 等脚本语言，具备与美术、程序团队协同落地的能力。4.热爱教育事业，具备良好的课堂表达与实训指导能力，能够胜任游戏引擎、技术美术方向相关课程的教学与项目实训；5.有高校任教经验、教师资格证或成熟商业项目作品者优先； |
| 2 | 教学岗 | 游戏艺术设计教师（游戏动画与特效方向） | 2 | 1.动画、数字媒体艺术、数字媒体技术等相关专业，具备扎实的美术基础与动画理论功底。2.具有 2 年以上商业游戏项目经验，熟悉游戏动画与特效的完整制作流程。精通 C4D、Maya、Blender 等三维动画软件，熟练骨骼绑定、蒙皮与关键帧动画，能独立完成全套角色动作；3.掌握 Spine 二维骨骼动画及 Unity/UE 粒子特效制作，具备打击感表现与性能优化意识，能够独立完成游戏动画与特效的落地制作。4.热爱教育事业，具备良好的课堂表达与实训指导能力，能够胜任游戏动画、特效制作等相关课程的教学与项目实训；5.须提供两件以上完整作品，有高校任教经验、教师资格证或成熟商业项目成果者优先； |
| 3 | 教学岗 | 数字媒体技术教师（高级计算机语言） | 3 | 1.计算机、软件工程、数字媒体技术等相关专业，具备扎实的计算机图形学与程序设计基础；2.具有 2 年以上相关技术开发经验，熟悉图形渲染或游戏、影视技术开发流程。精通 HLSL、GLSL 等 Shader 语言，掌握渲染管线与图形 API 原理，能够独立完成材质与特效着色器开发；3.熟练掌握 C#、C++ 及 Python 等编程语言，具备脚本工具开发与流程自动化能力；4.热爱教育事业，具备良好的课堂表达与实训指导能力，能够胜任高级计算机语言、图形程序开发等相关课程的教学与项目实训；5.须提供案例作品，有高校任教经验、教师资格证或成熟商业项目成果者优先； |
| 4 | 教学岗 | 直播运营教师 | 2 | 1.网络与新媒体、新闻传播、电子商务、网络营销与直播电商、跨境电子商务、商务数据分析与应用等相关专业；2.具备一线直播实操经验，完整操盘过直播全流程；3.精通直播策划、场控、流量运营、短视频内容配合、数据分析等综合运营能力；4.能够把实战经验转化为课堂教学内容，擅长案例教学，可指导学生直播实训、项目落地；5.有相关授课经验优先，热爱教学，责任心强； |
| 5 | 教学岗 | 影视编导教师（AI真人漫剧制作方向） | 3 | 1.影视编导、影视制作、数字媒体艺术、数字媒体技术等影视类相关专业，熟悉全媒体传媒类专业人才培养模式；2.熟练掌握AI真人漫剧全流程制作能力，熟练运用各类AI视频生成、AI绘图、AI配音、AI剪辑工具，掌握真人素材翻拍、漫剧分镜设计、人物形象建模、画面风格统一、后期影视剪辑合成调色包装、成片输出等核心技术；具备扎实的导演、镜头语言运用、脚本编剧、短视频与商业影视创作能力；3.具备影视项目制作、新媒体漫剧账号运营、商业宣传片拍摄制作相关从业经验，熟悉当前AI漫剧、短剧、新媒体商业影视行业创作标准、传播逻辑与市场需求，有成熟个人作品集或真人漫剧、电影后期商业项目成果者优先；4.热爱教育事业，熟悉高职传媒类专业教学特点，具备良好的课堂把控、实训指导和学情引导能力，能够开展理实一体化、项目化教学；有高校任教经验、教师资格证、行业职业证书者优先； |
| 6 | 教学岗 | 影视编导教师（影视后期渲染、UE建模、影视后期包装） | 2 | 1.影视编导、数字媒体艺术、影视后期、三维动画、数字影像制作、虚拟现实技术等相关专业，专业基础扎实，匹配本专业教学方向；2.熟练掌握UE虚幻引擎建模、三维场景搭建、影视实时渲染、离线渲染技术；精通影视后期全流程包装，熟练使用PR、AE、C4D、Maya等主流影视后期、三维制作软件，擅长片头片尾包装、动态视觉设计、特效合成、画面调色、成片优化输出等工作，能够独立完成三维影视包装全项目制作；3.具备影视后期制作、三维建模、虚拟场景渲染、商业影视包装相关行业实战经验，熟悉政企宣传片、栏目包装、虚拟场景影片、新媒体影视成片的行业标准与制作流程，拥有独立商业项目制作案例、成熟作品集者优先；4.热爱教育事业，恪守师德师风规范，熟悉高校传媒类专业人才培养模式与实训教学特点，具备良好的课堂把控、实操指导和学情辅导能力，擅长将影视行业商业项目转化为教学实训内容；持有高校教师资格证、相关行业高级证书或有高校任教经验者优先；5.具备良好的团队协作、沟通统筹能力，拥有较强的学习能力，可跟进UE实时渲染、影视三维包装行业新技术、新趋势，具备创新教学和项目研发能力； |
| 7 | 教学岗 | 摄影教师 | 1 | 1.摄影、广播电视艺术等相关专业；2.具备高校教师资格证，讲师及以上职称；3.具备扎实的艺术摄影创作能力，有明确的个人创作风格与持续创作产出；熟练掌握主流 AI 影像生成与编辑工具（含文生图、图生视频、 工作流搭建、后期修复与合成），并能将 AI 工具与艺术摄影方法结合形成创作方法论；4.承担摄影专业课程教学与建设，课程包括《摄影基础》《艺术摄影创作》《数字影像后期》《AI 智能影像创作》等；5.指导学生艺术摄影创作与 AI 影像创作实践，指导学生参加高水平学科竞赛；开展 AI 智能影像、艺术摄影方向的科学研究与创作实践；6.开展社会服务与校企合作，指导学生创新创业项目与毕业创作； |
| 8 | 教学岗 | 服装设计教师 | 1 | 1.服装设计、服装与服饰设计专业；2.备扎实的服装设计能力，能独立完成设计、绘图、制版、工艺制作、立体裁剪等全流程；3.熟练使用服装设计软件：AI、PS、CAD、ET等；4.有高校教学经验、中级及以上职称者，优先考虑； |
| 9 | 教学岗 | 动画教师 | 5 | 1.动画、影视动画、计算机动画、动漫设计、数字媒体技术、数字媒体艺术等相关专业；2.熟练掌握动画制作流程，能胜任二维动画、三维动画、原画、分镜、角色场景、运动规律等教学；3.熟练使用：PS、AE、PR、An、Spine、3ds Max、Maya、Blender、C4D、Unity 等相关软件；4.有高校教学经验、中级及以上职称者，优先考虑； |
| 10 | 教学岗 | 舞蹈编导教师 | 1 | 1.舞蹈编导专业，男；2.能胜任舞蹈编创，男班民族民间舞蹈等相关课程的教学及教研任务，具有一定的舞蹈编创能力，能够独立完成原创舞蹈作品的构思、编排与呈现，指导学生的毕业创作与演出实践。3.具有专业院团舞蹈编导工作经历，或原创舞蹈作品获得省级及以上表演或编创类奖项者优先考虑。 |
| 11 | 教学岗 | 国标舞教师 | 1 | 1.体育舞蹈/舞蹈表演（国标舞方向）专业，本硕专业一致；2.专业功底扎实，熟练掌握拉丁舞和摩登舞的教学与示范，能够胜任相关课程教研任务，指导学生的毕业创作与演出实践。3.具有高校教学工作经历，或曾获得国标舞国家级以上比赛奖项，或国家职业队选手优先考虑。 |
| 12 | 教学岗 | 表演教师 | 1 | 1.表演、戏剧、影视导演等相关专业；2.具备台词、表演类课程教学能力及指导学生进行戏剧、音乐剧表演创作的能力；3.有话剧、影视剧、舞台剧目创排演出，或具有高校教学经验及中级以上职称者优先考虑； |
| 13 | 教学岗 | 戏剧影视美术设计教师 | 1 | 1.戏剧影视美术（舞台设计、灯光方向）；2.熟练掌握SketchUp、3DMAX、AutoCAD、WYSIWYG、MA控台等相关设计与技术软件；能独立完成舞台空间方案设计、灯光方案设计及现场技术实施。承担舞台设计、灯光设计及相关专业课程教学；3.具有剧院、影视剧组、演艺公司等相关行业工作经验者优先考虑； |
| 14 | 教学岗 | 钢琴（艺术指导）教师 | 1 | 1.钢琴（艺术指导）、合作钢琴相关专业；2.具有较强的钢琴演奏能力，具有声乐、器乐正谱伴奏和即兴伴奏能力，承担声乐/器乐专业课堂随堂艺术指导、期末考试、音乐会伴奏、比赛排练；3.具有高校艺术指导助教、任教经历者优先考虑； |
| 15 | 教学岗 | 音乐科技教师 | 1 | 1.音乐科技、音乐学（音乐传播）相关专业；2.具备音视频剪辑、录音混音、编曲等能力，熟悉新媒体运营，音乐版权、演出项目策划等，承担音乐传播学、音频制作、短视频音乐策划、音乐市场营销等课程教学；3.具有唱片公司、流媒体平台、演出经纪公司工作经验者优先考虑； |
| 16 | 教学岗 | 作曲教师 | 1 | 1.作曲、计算机音乐制作相关专业；2.具备管弦乐、音乐剧创作和编曲能力，能够熟练使用主流编曲软件（Cubase、Logic Pro、FLStudio等）了解AI音乐创作软件，承担作曲和录音相关课程教学；3.原则上毕业于国内外知名音乐学院、艺术学院，且本硕专业一致.具有公开发表的原创作品或获得作曲类重要奖项者优先考虑； |
| 17 | 教学岗 | 弦乐教师 | 3 | 1.小提琴/中提琴/低音提琴专业；2.具备扎实的演奏功底，主要承担弦乐专业教学、器乐演奏课、乐队排练课及音乐理论课程教学，负责乐团排练与演出工作；3.原则上毕业于国内外知名音乐学院、艺术学院，且本硕专业一致.具有两年以上专业乐团演奏经历，在国内外重要专业比赛中获奖者，优先考虑； |
| 18 | 教学岗 | 管乐教师 | 3 | 1.器乐专项为大号/圆号/长号；2.具备扎实的演奏功底，主要承担管乐课程教学、器乐演奏课、乐队排练课及音乐理论课程教学，负责乐团排练与演出工作；3.原则上毕业于国内外知名音乐学院、艺术学院，且本硕专业一致.具有两年以上专业乐团演奏经历，在国内外重要专业比赛中获奖者，优先考虑； |
| 19 | 教学岗 | 打击乐教师 | 1 | 1.器乐专项为打击乐；2.具备扎实的演奏功底，主要承担弦打击乐课程教学、器乐演奏课、乐队排练课及音乐理论课程教学，负责乐团排练与演出工作；3.原则上毕业于国内外知名音乐学院、艺术学院，且本硕专业一致.具有两年以上专业乐团演奏经历，在国内外重要专业比赛中获奖者，优先考虑； |
| 20 | 教学岗 | 指挥教师 | 1 | 1.指挥专业（合唱指挥/乐队指挥/管弦乐指挥）等相关专业；2.熟悉中外经典作品、配器、和声、曲式分析，具备扎实的指挥功底，能独立完成乐团/合唱团训练、排练、演出与舞台指挥；3.有高校教学经验、中级及以上职称者，优先考虑； |
| 21 | 教学岗 | 高尔夫教师 | 1 | 1.高尔夫专业、运动训练等相关专业，熟悉《高尔夫草坪养护》、《高尔夫俱乐部管理》、《会籍管理》等相关课程教学；2.有高校教学经验、中级及以上职称者，优先考虑； |
| 22 | 教学岗 | 婴幼儿托育服务与管理教师 | 1 | 1.学前教育专业；2.有高校教学经验、中级及以上职称者，优先考虑； |
| 23 | 教学岗 | 康养护理教师 | 1 | 1.护理学、康复治疗学、老年医学、养老服务与管理、健康服务与管理等相关专业，持有护士执业证、康复治疗师证等相关证书；2.有3年左右医院临床护理、康复中心、养老机构工作经验者优先；3.有高校教学经验、中级及以上职称者，优先考虑； |
| 24 | 教学岗 | 市场营销教师 | 2 | 1.市场营销、工商管理、电子商务、国际经济与贸易、商务管理等相关专业；2.熟悉市场营销理论体系、市场调研、品牌推广、渠道管理、活动策划、新媒体营销等实务，具备较强的文案写作、数据分析、课堂组织与实训指导能力；3.有高校教学经验、中级及以上职称者，优先考虑； |
| 25 | 教学岗 | 思政教师 | 2 | 1.马克思主义理论、思想政治教育、中国近现代史、中共党史等相关专业；2.政治面貌须为中共党员（含预备党员）；3.有高校教学经验、中级及以上职称者，优先考虑； |
| 26 | 教学岗 | 大学语文教师 | 2 | 1.中国语言文学类相关专业（汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、文艺学、汉语国际教育等）；2.有高校教学经验、中级及以上职称者，优先考虑； |
| 27 | 行政岗 | 院长秘书 | 1 | 1.汉语言文学专业，具有较高文字写作水平；2.熟练驾驶技能； |
| 28 | 行政岗 | 院办秘书 | 1 | 1.汉语言文学专业，具有较高文字写作水平；2.熟练驾驶技能； |
| 29 | 行政岗 | 设计宣传岗 | 1 | 1.视觉传达设计、艺术设计专业，熟练使用Adobe Ai、Adobe PS等平面设计软件；2.有微信公众号、小红书、微博等运营经验； |
| 30 | 行政岗 | 心理咨询师 | 2 | 1.应用心理、心理学等相关专业，持有心理咨询师相关职业证书；2.有个案经验，有个体/团体咨询、情绪疏导、婚恋家庭、青少年心理等方向经验更佳；3.有高校教学经验、中级及以上职称者，优先考虑； |
| 31 | 教学科研岗 | 人工智能专业教学科研岗 | 若干 | 1.人工智能、软件工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、智能科学与技术、艺术学（人工智能方向）、控制科学与工程等相关专业。2.具有扎实的学术功底，能够胜任人工智能专业课程教学与专业建设工作。3.具备较强的科研和协作能力，能够在科研团队中从事大模型开发、机器学习、自然语言处理、图像识别、智能机器人以及算法研究和应用系统软件开发等工作。4.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业,责任心强，能胜任教书育人工作。5.具有相关企业工作经历且有主持或作为主要成员参加以上方向相关的大型项目研发者优先。6.具有博士学位或高级职称者优先。7.年龄一般不超过40周岁，特别优秀者年龄可适当放宽。 |
| 32 | 教学科研岗 | 大模型优化教学科研岗 | 若干 | 1.负责大语言模型在垂直领域的微调优化，构建高质量指令数据集并实施训练策略；2.针对院校科研场景进行模型推理加速与显存优化，提升响应速度与并发处理能力；3.协同教研团队探索多模态技术落地，将大模型能力嵌入教学辅助及科研分析系统；4.持续监控模型运行指标，定期迭代算法参数以保障学术数据的准确性与安全性。5.计算机、人工智能或相关专业硕士及以上学历，具备扎实的大模型理论基础；6.精通PyTorch、DeepSpeed等框架，有LLaMA、ChatGLM等主流模型微调实战经验；7.熟悉HuggingFace生态及分布式训练技术，能独立解决显存溢出等工程难题； |
四、招聘程序
（一）报名
1.报名时间：
自公告发布之日起接受报名，截止时间：2026年12月31日。
2.报名方式：
（1）如实填写《南京视觉艺术职业学院应聘人员登记表》（详见附件2）；
（2）相关证明材料：身份证及本科起各阶段学历学位证书，以及学信网出具的高等教育学历、学位在线验证报告；职称证书及相应专业资格证书等；科研成果、创作作品、教学成果、个人荣誉等相关材料；海外留学人员须提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》。
3.材料提交要求：
报名电子材料命名格式为“姓名+应聘二级单位+应聘岗位+职称+专业+学校+高校人才网”，发送至电子邮箱：3460957618@qq.com（每位应聘人员限报1个岗位）。
应聘材料须严格按照要求填写，提供的证件（证明）材料不全或与应聘条件不符的，将不予受理。凡存在弄虚作假行为的，一经查实，立即取消应聘资格。
我们承诺对应聘人员提供的信息严格保密。
（二）资格审查及考核
根据应聘者报名材料，择优遴选考核对象，确定参加面试人员，由人事科书面通知相关事宜。未通过考核者，不再另行通知。
（三）录用
根据考核结果，确定录用名单。签约时须提交三个月内由三甲医院出具的体检合格证明（材料不全或不合格者，视为自动放弃录用资格）。
五、岗位福利待遇
1.参照《南京视觉艺术职业学院薪酬方案》相关规定执行；
2.学校提供用餐补贴、工会福利慰问、年度教职工体检等全方位福利保障；另可享受属地人才生活补贴、租房补贴，购房可享属地人才专属房票；
3.学校建有完善的激励保障与职业发展体系，为教职工搭建广阔的事业平台和充足的成长空间。
六、应聘咨询
025-57246655，谢老师、卫老师
南京视觉艺术职业学院
2026年10月13日
